贵州户外团建，众所周知拓展训练培训师的能力水平对一场户外拓展的成效有着影响。那么，如何判断一个拓展训练培训师是否足够**呢？根据小编多年来总结的户外拓展行业经验，在这里向大家推荐一个“户外拓展培训‘讲授——体验’连续统一体模型”，简称“讲授——体验模型”。拓展训练的目的：综合活动性，野外拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。挑战极限，拓户外展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越“极限”。集体中的个性，野外拓展训练实行分组活动，强调集体合作。力图使野外拓展训练每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。高峰体验，在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。自我教育，教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。贵阳推展训练公司 现代社会是一个高度人际互动的社会，是一个
