贵阳企业员工团建，贵州拓展培训  拓展训练已经成为企业文化建设中不可或缺的部分，拓展训练不但能带给人快乐，还能在快乐中给予许多感悟，不断调整个人状态，进入新的工作、生活氛围中。

实际上，在提高培训能力上，难度会更高，因为讲授需要培训师有丰富的课堂教学技巧，以及丰富的知识，具鼓动力的演讲才能。体验则是另一种的挑战，需要培训师有设计能力，通过设计的活动达成客户的需求，并引导学员深刻的感悟，同时他还要有组织大型拓展训练活动的经验，有强健的体魄(有些大型户外拓展培训，常常是几天几夜连续作战)，有团队合作的**能力，有安全救护的知识及资格，熟练掌握几十种拓展项目的实施内容和回顾要点，十几种常用的安全保护器械的操作方法等等。这些**的知识和技能，在很多年前是发生在两个不同的行业里，但是，在现代拓展培训行业发展到今天的时候，它们相互融合到了一起，因此，一个**的拓展培训师，这些不同的知识和技能都要兼备。

体验式学习是用以激发个人潜能，提高企业生产力的新型学习方式。这种学习方法的前提是:体验先于学识，同时，学识与意义来自参加者的体验。每个参加者的体验都是独特的，因为这个学习过程运用的是归纳法而不是演绎法，是由参加者自己去发现、归纳体验过程中提供的知识。体验，此乃过程的开端。参加者投入一项活动，并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。分享，有了体验以后，很重要的就是，参加者要与其它体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。交流，分享个人的感受。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来。与其它人参加探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。整合，按逻缉的程序，下一步是要从经历中总结出原则并归纳提取出精华。再用某种方式去整合，以帮助参加者进一步定义和认清体验中得出的结果。应用，策划如何将这些体验应用在工作及生活中。而应用本身也成为一种体验，有了新的体验，循环又开始了。因此参加者可以不断进步。

贵阳企业员工团建，在拓展培训中培训师会先设置一个模拟场景，将企业面临的新问题、新挑战、新机制等各类困难引入到场景中。引导企业团队成员齐心协力来克 服一个又一个的困难，让企业不断的前进。拓展训练过程中引导团队成员战胜自我、提升成员的自信心来面对陌生环境下的挑战。在不知不觉中，团队的凝聚力、抗压能力等在不断的提升!