贵阳可以公司团建的地方，贵州拓展培训  处于企业组织方的角度考虑，既然花了钱，那么就一定得让参训者有点实际的收获或者意义，不然这笔钱就是浪费。经常会听到以下的字眼：我们希望通过这场拓展，提升一下我们团队的士气，增强我们团队的凝聚力。我们希望通过这次拓展，提升我们员工的协作意识。我们希望通过此次拓展，改善一下团队氛围。诸如此类的问题，在众多企业通常存在。

体验式学习是用以激发个人潜能，提高企业生产力的新型学习方式。这种学习方法的前提是:体验先于学识，同时，学识与意义来自参加者的体验。每个参加者的体验都是独特的，因为这个学习过程运用的是归纳法而不是演绎法，是由参加者自己去发现、归纳体验过程中提供的知识。体验，此乃过程的开端。参加者投入一项活动，并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。分享，有了体验以后，很重要的就是，参加者要与其它体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。交流，分享个人的感受。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来。与其它人参加探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。整合，按逻缉的程序，下一步是要从经历中总结出原则并归纳提取出精华。再用某种方式去整合，以帮助参加者进一步定义和认清体验中得出的结果。应用，策划如何将这些体验应用在工作及生活中。而应用本身也成为一种体验，有了新的体验，循环又开始了。因此参加者可以不断进步。

贵阳户外拓展推荐众慧致远 集体中的个性，拓展训练实行分组活动，强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。综合活动性，拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。自我教育，教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中，教员只是点到为止，主要让学员自己来讲。达到了自我教育的目的。

不同于旅游:很多人把拓展训练当作是一种旅游形式，这个认识是不准确的。旅游的目的往往是放松、开拓视野、增长见识和增进感情。与之相对，拓展训练的目标是提升个人和团队的素质，其核心在于对参训者的提升。从手段上看，拓展训练通常强调远离喧嚣、投入山水，有时也会引入露营、徒步等训练手段，但这种做法的目的是为了给参训者营造一种更加投入参加培训的气氛，而不是单纯为了旅游。

贵阳可以公司团建的地方，贵州众慧致远户外拓展公司是一家**从事户外拓展培训的公司，公司以户外拓展训练及PWT标准的定向运动为载体，设计各项培训内容及活动内容，并在成熟的培训课程和活动流程的基础上，根据客户的具体要求，度身定做各类户外培训及团队活动方案。 众慧致远户外拓展是一种全新的学习方式，其主旨是让学员投身于大自然中，通过创意独特的**户外拓展培训课程，激发学员的潜能，增强团队活力、创造力和凝聚力，从而提升团队能力并优化组织效率。